市北教大lecture

從推薦給大人的兒童圖畫書談起隨時為自己加值的人生 2012.9.25

我目前在書店主持成人的圖畫書讀書會，另外，帶著中高年級小朋友一起看英文圖畫書，也是三個孩子的母親，目前看起來諸事順利，但是事實並非如此，這些都是經過掙扎的，經過思考過的努力，也是用輕鬆的心情做嚴謹的事的生活實踐。現在的時代，與過去的確非常不同，以老師來說，起碼退休制度就差很多，更別說以前老師還有宿舍，但是如果比較其他行業，如我，在座老師就一定要偷笑，笑很大聲也可以，因為家庭主婦沒有薪水，沒有保障、沒有退休金。也因為這樣，我開始了我與小朋友看書討論的聚會，我想替自己找個活到很老都可以做得很有意思的工作。

先解釋今天的時間管理，我們的三小時，八十分鐘是第一堂課，下課十五分鐘，我會將介紹過的書放在桌上供大家翻閱，接著二十五分鐘是提問時間，另一段六十分鐘。準時開始準時結束，有效地運用時間一直是我的生活目標。Power Point的放映部份是綱要與書的封面，基於對智慧財產權的遵守，書的內頁部份以實物投影機放映。

便利商店推出儲值卡，速食店告訴我們如果在月底前加值一千元可多得紅利兩點，那麼，考慮一下，今天幫自己加值。那我們要加值什麼？體力要加值，能力要加值，心情要加值，今天我們來說說心情的加值。

2009年底，我在讀書會推動一個活動：請大家推薦給大人的圖畫書，圖畫書在各國的功能不同，也被不同分類，說是童書，但是好的創作讓大人小孩都有不同感受，有些大人讀了感受更強，更難放手；近年有些精緻的圖文書或新格式的漫畫小說(Graphic Novels)相繼上市，並不在我今天所指的圖畫書中，我的圖畫書也許定義比較嚴格，並不是有圖就算，有些只是插圖，沒有說話的圖，我推薦的圖畫書至少是圖文比例各半，圖能補充文字或更甚者，圖比文字會說話，而且在圖書館裡的兒童部門。

圖畫書因文化、時代、創作者和編輯呈現各種不同風貌；這裡所推薦的書也許不多見，但是拿來當作例子的原因是：原來童書也可以是這樣的。這些書的唯一類似點是作者並不因為是給孩子看而低估讀者智能，也許目前不被認為存在的，但誰知道，也許有一天會是真的，就像細菌的發現，我們看不見並不表示不存在。

先看幾本讓大家笑笑的書，今天提的都不是教案的做法，但是這些也都是非常好的教案書籍，如果需要教案的做法，我們可以一起研究，挑出喜歡的來做。c4chen@gmail.com, http://blog.yam.com/picturebooks

要為自己加值，當然要先問問自己想要的到底是什麼？聆聽心底的聲音是我建議的第一順位，在座都是從小過關斬將的學業佼佼者，但是為什麼選擇這個行業？是不是真的充滿熱誠？還是工作的某個性質特別吸引你？還是聽從家人的意見？或是？每天回家有沒有很高興？還是很沮喪？如果很高興請繼續，如果持續一年沮喪的，趕快儲備新的能力準備換工作。

• 聆聽心底的聲音：
  
  
  1. Louis the Fish 從小不喜歡肉的肉鋪小孩，終於變成自己喜歡的魚了
  2. Alligator Shoes, by Arthur Dorros這是作者的黑色幽默，I like alligator feet, better than alligator shoes

這兩本書都印了Reading Rainbow的標誌，這是美國公共電視PBS的閱讀節目，每天由主持人介紹一本書，也請很多小朋友介紹各自看的書，精選的書單自成一格，因為他們重視多元化的生活，也自許要帶動弱勢孩子，選書尤其溫馨、勵志、角度極廣。再看看另一本被廣泛討論的，說的是一個真實故事，在紐約中央公園的動物魚裡一對同性的企鵝養育一隻小企鵝的故事。

真誠地聆聽心底的聲音，是件誠實又勇敢的行為，因為我們在職場、規律的生活、從小背負的期許、和社會結構，往往將我們包了層層的保護膜，抽離現在扮演的角色，如果我們能學習傾聽心底的聲音，就能多瞭解自己的需要、滿足、不虛偽。動物的角色在圖畫書中往往是用來代替人的性格，使讀者閱讀時能同時想想自己。

等回頭看Leo Lionni在1970年代寫的Fish is Fish時，那條自幼長在水裡的魚聽到好朋友小蝌蚪長大之後變成的青蛙回來描述外面見聞所想像的鳥、牛、人，我多次念給小朋友聽，都是哈哈哈哈，好奇怪的牛唷！好奇怪的人唷！但是大人如果受到驚嚇的話，一定會想出門遊歷。

• 其次，增進美的欣賞的能力，介紹兩個美術館，這兩本書都是美術館邀請作家做的，
  
  1. Going to Getty 在洛杉磯市中心北面的蓋提家族建造的免費博物館，規模就像一寶山，牙白色的義大利花崗石將這個義大利裔的石油大亨的氣派畢露無遺，但是她真的是親民免費的，比起很多國家級的博物館要大方，也沒有門口的捐獻箱，唯一要準備的是交通工具。在建造策劃時館方就聘請一對圖畫書創作家夫婦駐館，這種駐館是要經常往工地跑，瞭解整個建造過程，為小朋友構思一本蔔物館簡介。
  2. Seen Art?由臭起司小子的作者與繪者搭檔繼續合作，用一個名字是ART的小孩來問大家有沒有看到這個小孩，同時也問讀者有沒有看到紐約現代美術館，類似一本導覽書。每個星期五晚上由Target公司提供免費參觀，只要排隊入場即可。

兒童藝術類的書籍是我許多藝術知識的來源，因為好的創作必須深入淺出，經由圖畫書，我學到許多太多知識，而且一點也不勉強，這些經過設計的活動，在正式或非正式的場合都能發揮教育功能。

• 人際關係：
  
  1. Ugly Fish
  2. Henry Hikes to Fitchburg
• 接受改變/ 接受現實
  
  1. Tadpole's Promise
  2. 
     

• 知足：
  
  1. Gator, by Randy Cecil
  2. Morris's Disappearing Bag, 也許剛開始是失落，但是轉折會出乎意料地有趣
  3. Treasure, by Uri Shulevitz
• 動力：
  
  1. Keeper of Soles
  2. Milo's Hat Trick，魔法之後，還是要倚賴自己
  3. A Penguin Story

The Penguin Story做完結，人生裡有許多未知的，但是不知道是什麼？也許是驚喜，也許是恐懼，就在能否心存好奇，願意探索；精彩的書其實不是告訴我們什麼，而是看完之後會想到什麼，啟動什麼，我也希望今天不只是看到什麼，也能讓大家都有其他的收穫。