親師日

上上星期收到老師的e-mail說CJ那星期有兩次功課找不到，遲交，這看起來問題不小。
其實前一晚他就有點心慌了，滿桌的書和紙就是沒有他要的，不知道是在學校丟了還是已經在家被回收，完全沒線索，只能等隔天挨罵。我們討論的結果是：幫他整理一個以星期幾分類交作業的講義夾，以免弄混，因為功課有星期五發，隔周一交的，週四交的，週五交的，非常混亂。
在台灣的小孩都知道，如果沒交作業，鐵定一天都不好過，不只作業，還包括上其他課時，或是下課不能出去玩，依稀還記得MF的小學同學，有位非常有才氣的聽障生，下課一邊哭一邊寫功課，哭的是不能出去玩，不是寫功課，老師總是處罰小孩，要小孩下課補功課，殊不知沒有休息的學習，效率很差；不能疏鬆筋骨對孩子真是天大的戕害。

CJ的老師沒有罵他，他又給他一份講義，但是叮嚀媽媽一定要去和他談談孩子的教育問題。
那天媽媽正好偷個空去看eat prey love的電影，看來我要prey的成份比較高。我和老師在e-mail裡解釋了我和孩子前一晚的談話，我們想的辦法，還有，孩子要養成自己負責的習慣，不能找藉口；我和CJ約定：功課一定不能最後一天才寫，睡前整理書包，還有，我要幫他弄個書桌，不要和媽媽的混在大桌子，媽媽的書可以"吃掉"很多東西，有一天他還在媽媽的賬單裡看到一張中文功課，那是中秋節的作文，有點三條線的表情…

媽媽到IKEA研究了第三趟，終於搬回一盒木頭幫CJ組書桌，讓他的工作檯繼續擴大範圍。

今天有導師的十分鐘和英文加強班的十分鐘，其他科任老師可以當場填時間。因為已經被點名，媽媽提早到，等在教室外，剛好看到一張一張椅子上擺著每個孩子的作業本。學校的教科書都是回收使用，所以孩子通常只有自己的筆記和作業本。
導師非常辛苦，教很多科目，光是寫作就有一本自傳寫作和一本故事寫作，看小孩的歪字和猜小孩拼錯的字就很多事情，我繼續翻數學、自然、科學，這週研究用水量，小孩自動改泡澡為沖澡，衣服也提醒媽媽少洗幾次，數學學到因數分解，兩位數質數，做了好多數字分析，譬如73=8的平方+3的平方，老師在旁邊註明:... well done!因為他將所以百位數裡的數字都做了各種組合分析，只看學校筆記作業本，媽媽就很欣慰。
看他畫的圖和記的筆記，筆跡雖然有點亂但是乍看以為是大人的字，讓我很驚訝這個老是蹲在電腦前的小子真的有做事，難怪每天回家都說很累，可是我想沒功課怎麼會累，想必他的專注度很高，老師說他很有反應，數學是十三的程度，他會繼續找適合他的功課給他，但是英文寫作的內容老師很失望，有大綱但是沒有詳細的內容，似乎是有支架沒有肉的寫作，我可以瞭解，這孩子的英文還在神奇寶貝的階段。但是大致都非常好，老師強調的是上課的態度和學習能力，並不是成績。談的是對學期末的期許，期許他進步到某種程度。
英文加強般的老師說他在班上是程度很solid的孩子，雖然就是不夠但是他的學習態度非常專心，他給我看四張像金字塔的圖，說明文自從了解到可以應用，循序漸進的目標，越來越難的辭彙和文法，連媽媽都心驚膽跳，是不是媽媽要去上英文課了？！

對應小姊姊上星期提到嚴格的英文老師在她考SAT之前對她說一點都不擔心她，這種鼓勵來自嚴格的老師對孩子更又加倍的肯定與期許。CJ的老師對他也有類似的期待。媽媽聽著已經很欣慰了。因為我們向來就是讓孩子做自己，要求自己做事有水準。

就在結束後，經過科任老師教室，我看到體育老師在一樓，敲敲門，老師問了我是誰的媽媽，馬上熱情地說他不能參加國際賽太可惜，因為他不會游泳，對學校損失很大，因為只要多一位這樣的選手，學校在足球、棒球都可以多得很多獎牌，他是天生好手，教他的動作，他都可以思考後做到那樣的動作，他為我解釋為什麼他這麼說，因為游泳要奪冠需要四位水準整齊的好手，但是球類如果多一位好手整體表現就不同，光看他一擊出去可以讓四個人跑回來的實力，太可惜太可惜。
而且如果能在十三歲前學會游泳，還有很大的進步空間。

最後他向我謝謝與他分享這個孩子，能教到這種小孩是老師的快樂，媽媽差點噴淚，只希望老師enjoy!這是非常動人的對話，我不知道這老師對多少家長這麼說，但是能夠這樣對家長說，只能說西方教育對老師的教育不同，當老師可以有這種"有反應"的孩子互動，是件快樂的事！

幾天前我和CJ討論他長大要做什麼？他說要當運動員，我也覺得很棒，因為要有一個喜歡的工作，從中得到快樂，如果可以讓這個行業有不同的是也不是更好嗎？就像每個出色的人一定都做了與眾不同的事，讓人重新評估、認識他的行業。

回程，因為下班時間塞車，媽媽開車開了很久才回到家，想著一路過來，在孩子的教育上有許多堅持，做我認為應該要作的事卻被認為背離主流，也沒有人可以商量，甚至被以dreamer來加以嘲笑，但是孩子們總是用最堅強的笑和行動來回應我，今天好賺！

鱷魚的黃眼睛

有人聽說過鱷魚的眼淚嗎？隱隱約約好像就是件不真實的事，不過查起來真的就是如我想的，是個虛偽的表情。但是這本鱷魚的黃眼睛倒是觸動心弦，中年人、青少年、好些畫面真是一針見血，不只是書裡，也對著我，最後闔上書還大哭幾分鐘。沒什麼不好的哭，順便發洩一下也好的那種。
約瑟芬，專門研究十二世紀法國歷史，是位專業研究員，有個樣樣出色嫁給名律師生活優渥的姊姊艾麗思，約瑟芬的困境是先生失業，兩個女兒是先生的仰慕者，工作沒得到家人的肯定，連母親都不以她為榮，家人忽略她在平凡外表的特質下，多語言的專長，單純細膩的個性。即使家庭聚會也往往變成她的負擔，加上先生沒有工作泡上情婦，社區、孩子皆知，她以為是房屋貸款還無限信任地簽下先生向銀行借款的同意書，結果先生拿了貸款到肯亞養鱷魚；這整個故事沒有錯、對、好、壞，但是有溫情、有絕情、有熱情。

法式小說刻畫的人生、個性似乎比較自由、不拘禮數、廎聽心裡的聲音，他們習慣先學做一個人，再學做男性還是女性的方式，留給人生多一份彈性，多一份寬容，少一份計較；可以想像變成單親的約瑟芬扛下債務，還幫姊姊捉刀寫小說，雖然得到翻譯的工作賺得一筆可觀的收入可在年終過節，她緊張到不敢相信，深怕不見了，小心送進銀行卻變成幫先生還債，索求無度的孩子們想要新衣服、電腦，都變成媽媽的支出，中年單親媽媽的負擔不僅身心還有現時財務，真是蠟燭兩頭燒。何況還要承受女兒對她的指責，說她不打扮、太無趣，不像阿姨多金美麗又有趣。

直到她的小說變成暢銷書，看到報章雜誌訪問的都是姊姊，她還是沒沒無名的歷史研究員，每天照著公車作息，連心儀的男士都對她若即若離，似乎全世界的幸運絕不會落到她頭上；最後的約瑟芬看到電視上，女兒盛裝打扮地爆料代筆的事情，為媽媽要求版稅回收，這時先生已經因為養不起鱷魚讓自己餵了鱷魚，約瑟芬與孩子們也找到自己的方向勇敢前行。

據作者說這書名的由來是看到報上有一則一名商人買了七萬五千隻鱷魚，每天用上噸的雞肉餵食，最後因為這批鱷魚太老無法繁殖創造財富，留下他面對鱷魚大眼瞪小眼，鱷魚的眼睛在暗夜裡看是透亮的黃色，就像在嘲弄他。

自我追尋的過程發生在每個人的身上，也許是失業的爸爸、青春期的女孩、更年期的貴婦、耳順之年的爺爺、功成名就的律師、當然還有失落的平凡媽媽…，其實每一段追尋都是人生的進階，像溯溪逆水迴游的鮭魚，不能滿足現狀，保持現狀只是另一種消耗，耗到殆盡。