Bully

中文被翻做霸凌，多半發生在學校，有肢體上的、言語的、精神類的，上星期CJ學校剛好是Anti-bully week，到了星期五大家都穿上藍色系的衣服。
根據講義上說的，會施暴的多半是曾經被施暴了，尤其變成欺善怕惡的例子，他絕對不敢挑釁強者，只會針對比他弱的孩子，他想要享受威權感、快感，讓自己是powerful，一般被欺負的孩子可能就是安靜，沒有反抗，或是委屈。
發生這樣的情形，最直接的方式就是報告老師，請學校處理，不要拖延，因為對施暴者來說沈默就是鼓勵他們繼續，和拍拍手的情形類似。

上周這樣的情形發生在亞運，韓國人對台灣選手的作為，也發生在孩子的學校裡另一個男孩對CJ的行為。

親師日

上上星期收到老師的e-mail說CJ那星期有兩次功課找不到，遲交，這看起來問題不小。
其實前一晚他就有點心慌了，滿桌的書和紙就是沒有他要的，不知道是在學校丟了還是已經在家被回收，完全沒線索，只能等隔天挨罵。我們討論的結果是：幫他整理一個以星期幾分類交作業的講義夾，以免弄混，因為功課有星期五發，隔周一交的，週四交的，週五交的，非常混亂。
在台灣的小孩都知道，如果沒交作業，鐵定一天都不好過，不只作業，還包括上其他課時，或是下課不能出去玩，依稀還記得MF的小學同學，有位非常有才氣的聽障生，下課一邊哭一邊寫功課，哭的是不能出去玩，不是寫功課，老師總是處罰小孩，要小孩下課補功課，殊不知沒有休息的學習，效率很差；不能疏鬆筋骨對孩子真是天大的戕害。

CJ的老師沒有罵他，他又給他一份講義，但是叮嚀媽媽一定要去和他談談孩子的教育問題。
那天媽媽正好偷個空去看eat prey love的電影，看來我要prey的成份比較高。我和老師在e-mail裡解釋了我和孩子前一晚的談話，我們想的辦法，還有，孩子要養成自己負責的習慣，不能找藉口；我和CJ約定：功課一定不能最後一天才寫，睡前整理書包，還有，我要幫他弄個書桌，不要和媽媽的混在大桌子，媽媽的書可以"吃掉"很多東西，有一天他還在媽媽的賬單裡看到一張中文功課，那是中秋節的作文，有點三條線的表情…

媽媽到IKEA研究了第三趟，終於搬回一盒木頭幫CJ組書桌，讓他的工作檯繼續擴大範圍。

今天有導師的十分鐘和英文加強班的十分鐘，其他科任老師可以當場填時間。因為已經被點名，媽媽提早到，等在教室外，剛好看到一張一張椅子上擺著每個孩子的作業本。學校的教科書都是回收使用，所以孩子通常只有自己的筆記和作業本。
導師非常辛苦，教很多科目，光是寫作就有一本自傳寫作和一本故事寫作，看小孩的歪字和猜小孩拼錯的字就很多事情，我繼續翻數學、自然、科學，這週研究用水量，小孩自動改泡澡為沖澡，衣服也提醒媽媽少洗幾次，數學學到因數分解，兩位數質數，做了好多數字分析，譬如73=8的平方+3的平方，老師在旁邊註明:... well done!因為他將所以百位數裡的數字都做了各種組合分析，只看學校筆記作業本，媽媽就很欣慰。
看他畫的圖和記的筆記，筆跡雖然有點亂但是乍看以為是大人的字，讓我很驚訝這個老是蹲在電腦前的小子真的有做事，難怪每天回家都說很累，可是我想沒功課怎麼會累，想必他的專注度很高，老師說他很有反應，數學是十三的程度，他會繼續找適合他的功課給他，但是英文寫作的內容老師很失望，有大綱但是沒有詳細的內容，似乎是有支架沒有肉的寫作，我可以瞭解，這孩子的英文還在神奇寶貝的階段。但是大致都非常好，老師強調的是上課的態度和學習能力，並不是成績。談的是對學期末的期許，期許他進步到某種程度。
英文加強般的老師說他在班上是程度很solid的孩子，雖然就是不夠但是他的學習態度非常專心，他給我看四張像金字塔的圖，說明文自從了解到可以應用，循序漸進的目標，越來越難的辭彙和文法，連媽媽都心驚膽跳，是不是媽媽要去上英文課了？！

對應小姊姊上星期提到嚴格的英文老師在她考SAT之前對她說一點都不擔心她，這種鼓勵來自嚴格的老師對孩子更又加倍的肯定與期許。CJ的老師對他也有類似的期待。媽媽聽著已經很欣慰了。因為我們向來就是讓孩子做自己，要求自己做事有水準。

就在結束後，經過科任老師教室，我看到體育老師在一樓，敲敲門，老師問了我是誰的媽媽，馬上熱情地說他不能參加國際賽太可惜，因為他不會游泳，對學校損失很大，因為只要多一位這樣的選手，學校在足球、棒球都可以多得很多獎牌，他是天生好手，教他的動作，他都可以思考後做到那樣的動作，他為我解釋為什麼他這麼說，因為游泳要奪冠需要四位水準整齊的好手，但是球類如果多一位好手整體表現就不同，光看他一擊出去可以讓四個人跑回來的實力，太可惜太可惜。
而且如果能在十三歲前學會游泳，還有很大的進步空間。

最後他向我謝謝與他分享這個孩子，能教到這種小孩是老師的快樂，媽媽差點噴淚，只希望老師enjoy!這是非常動人的對話，我不知道這老師對多少家長這麼說，但是能夠這樣對家長說，只能說西方教育對老師的教育不同，當老師可以有這種"有反應"的孩子互動，是件快樂的事！

幾天前我和CJ討論他長大要做什麼？他說要當運動員，我也覺得很棒，因為要有一個喜歡的工作，從中得到快樂，如果可以讓這個行業有不同的是也不是更好嗎？就像每個出色的人一定都做了與眾不同的事，讓人重新評估、認識他的行業。

回程，因為下班時間塞車，媽媽開車開了很久才回到家，想著一路過來，在孩子的教育上有許多堅持，做我認為應該要作的事卻被認為背離主流，也沒有人可以商量，甚至被以dreamer來加以嘲笑，但是孩子們總是用最堅強的笑和行動來回應我，今天好賺！

Come to Read with me, April 5, 2010

在清明節的週末，我帶著CJ, Nathan, Vivian到花栗鼠繪本館做個活動，名稱是Come to read with me
鼓勵小朋友一起來read aloud!
完工後，當然就是ice cream time，書店附近的Gelato棒極了，還有Pizza，真是個快樂的午後。

March 19, 2010 和Mona Lisa 說早安

雖然說要去波隆那，但是特意到巴黎轉機，台北到巴黎直飛13個小時，昨天早上一到，馬上玩一整天，從早上9點到晚上7點，又買又吃還到橘園美術館看看畫。今天早上趁著要搭飛機前，到杜樂麗公園散步，再花9.50歐元，去羅浮宮和Mona Lisa說早安。小孩18 歲以下免費，只看到成群結隊的幼稚園小朋友由老師帶著逛美術館。
早晨的公園，有鴨子大小般的鴿子，樹頂故意剪得平平的禿樹，看得很清楚的鳥巢和大池塘邊的許多椅子，春天的風，微灰的天色。
出發往機場時已轉成透徹藍天與漂浮的白雲，春天的巴黎竟是如此溫暖。

Velvet Madeline

這真是個打發時間的好辦法，今天晚上早早吃完晚餐，拿出我在William Soloma買的一盒Red Velvet Cupcake mix，那天我滿心歡喜以為可以為MS做個生日cupcake，卻輾轉在車程中，沒時間做。所以帶回台北，烏龍的我沒想到根本沒有模子可以用。唯一有的是早春在巴黎Fauchon買的Madeleine的模型，這是個桃紅色新塑膠材質的烤具。其實不大相信它的耐熱度，但是這幾年非常盛行，千萬別用了幾年後，出來條新聞或研究說高溫會散發毒素之類的消息。心想，既然如此就烤個 red velvet madeleine來試試，吃過傳統的、綠茶的，應該還沒看到這種的。
YUMMY!

活力農場班遊, Nov. 14, 2009

這天CJ班上到平鎮鄉的活力農場郊遊，看小孩玩得很過癮，媽媽開車到要垮掉了，加上早上忘了喝咖啡，真是難熬的早上。
CJ去逗山羊，"看我高還是你高？"，手裡揮的是白花昭和草的嫩葉和花，其實順便幫農場除雜草。
窯烤的食材準備了蕃薯和雞蛋，但要用紅土先裹起來，有的小孩太用力了蛋就破了。
健康活力農場有戶外的土窯和室內的活動室，規模頗大的。

決定計畫+應付變化 =

經過一星期的旅程，從計畫時就很懶散，有點太難，是不是可以不要去？但是一定要去的前提下，我要如何做好？所以一天一天安排，從第一天的機票是半夜飛清晨到的，下飛機後租車，直接開到Norman Rockwell Museum，需要約2.5小時；拜Google map的功用，現在所有路線都可以在網路上看清楚，接著往回到The Eric Calre Museum看展，最後回到小女兒的學校附近旅館，與女兒晚餐，7點時還要參加親師會談。

隔天8點開始每三十分鐘一堂課，與孩子到每一堂課聽講。
第三天還是上課，放學後有校際排球賽。
原來的計畫，因為星期六租車公司早下班，我們只好多住一晚，隔天一早還車搭火車進紐約市。後來想，乾脆直接將車開到紐約還，不用等。所以計畫到此算是一個 段落。我必須將機票、租車記錄、旅館預約、路線圖都先列印出來，照順序排。即使這樣一天一天將該設想的完成，計畫還是趕不上變化。

渡過三天的假之後，還要再租一次車送她回學校，同她晚餐；因為之前的經驗都是她自己回去，看著小小的孩子一個人在中央車站搭車，說再見的時候非常難受。加上這個媽總愛做不同的事，總是打算著不同的方法是不是會比較好，這次的挑戰是開車。就開吧！

另一邊是姊姊陪著弟弟和爸爸在家，沒想到才一天就聽說爸爸重感冒，姊弟兩與爸爸保持距離。姊姊又擔起小媽媽的任務。媽媽沿途聽到爸爸說小孩一天到晚去外面泡cafe，小孩說是為了躲爸爸的病毒，兩造非常極端。爸爸說這樣安逸的生活看不到小孩的未來，媽媽說小孩培養生活能力，未來就是不知道才叫未來。

敬師，教師節！

家長籌劃，分配小孩工作，但是當天小孩們都說忘了自己的任務。 a—e—i—o—u。
校長很羨慕，想來這班當老師。
老師的特別座，邀請一位科任老師一起，由班級媽媽策劃，據說有巴厘島五星級的服務，因為沒去過，所以不知道像不像？小孩們搧風、按摩、撒花瓣、請老師喝咖啡…唷，還有玫瑰溫泉泡腳水。很神奇。

kids track

男孩們玩起來就是比較有活力，這回，把拔當隊長，帶著大家去賽車。媽媽就負責吃飯囉！

The Most Important - Attitude

又到了足球營，這個營隊五天，9-12點，依年齡區分隊伍，球員紛紛取了國家隊伍名，如Italy, Brazil, Japan, Spain, ...。
本來沒有計畫的，但剛好踢球的朋友都去了，索性選日不如撞日，CJ也趕個熱鬧。
總教練每天耳提面命，就是讓小朋友瞭解什麼是最重要的，第一次學到的是respect，接著，attitude，結束和開始時要大家都要一起說absolutely fantastic! 讓每天都是最美好的。

玩、玩、玩！

週六的reading group已經完成實驗階段，也放暑假了；從6個小孩開始，到最後一天竟然有10個成員了，而且就在瘋狂的Pollock畫風下結束。孩子們分別是CJ語教班的朋友、同班同學，媽媽朋友的孩子、書友的孩子、足球隊的朋友、還有以前reading group的成員回來。

藉由活動是瞭解孩子個性的最好方式，雖然玩起來很讓老師捉狂，當天的老師是MS。

學期即將結束

學校社團也是本學期最後一次了，從回台北之後，桌球變成主力，網球已經可有可無了。加上佔地小，球拍方便攜帶，下雨也不怕不能打。中年級桌球社，有14個人，學期末採輪流制，每個孩子要與其他13人對打，五局三勝制，打了兩星期才結束，這小人兒全勝，而且是3*13，連勝39局。

教練說，下學期到高年級組才會有對手。不然在中年級組不好玩。

打桌球好處多多，最棒的就是視力、手眼協調反應，免除了我對孩子打電玩的憂慮。

International Premier League, 5/24

大半年來，每週日的早上，CJ 都要去踢球。我開玩笑說，每週就是等這一天，早上只要叫一次就自動起來，像極了"起床了，皇帝"裡的小孩。他是隊中最小年紀的，跟著大家踢12歲組的，不是要跳級，只因為人數不夠，總要制定一個最多人可以參加的分齡組。
這個球隊創辦多年，就在台大踢球，幾經波折，差點沒場地了，最後聽說有家長向學校投書陳情，才保留下使用的機會。

固定周日下午與其他隊在TAS比賽，這天是年度決賽，各隊到齊，因為賽程多，等於是鼓勵賽，比賽時間30分鐘，不然平時正式的是一小時。

面對強隊，我隊已經進入4強，輸贏一向不是最優先的，要踢得好有進步才是。先上場的守門員是—Junior。30分鐘裡只被踢進一球，和隊友合作攔截了5,6球，媽媽架著攝影機，真想大叫，"那個，那個就是我兒子啦！"又怕沒氣質，只好忍下來。但是可是高興得… ；第二場，守門哥哥手套太小，手又痛，守不住對方猛列的攻勢後，半場之後氣到丟下手套，教練張望了一下，所以CJ繼續代替，這個小兵又發揮功用了。（上台領獎）

9歲的不同

多年前，好朋友Shirley夫妻與兒子高來高去的經典對話，當場聽得都傻了，兒子不想吃比薩的邊，但是爸爸媽媽"建議"還是要吃完。他們用了很多語詞說法來說服對方。"我兒子9歲時也會這樣嗎？"心中暗想，其實是因為那個孩子聰明有禮，如果我知道他不想吃了，一定說好，但是他很有禮貌地只是小聲地對父母說，所以旁人不方便"竊聽"。
"你兒子9歲時你就會知道。"最近由諸多家有青少年的朋友得知，確實兒子的"享用期"比女兒短多了；我心想：兒子9歲時，兩個女兒都是teens，加上老媽的前更年期，不知道誰比較難纏還不曉得。轉眼，這個時期就到了，就在CJ生日過後，MM馬上調整心態面對現實。這個pre-teen的男孩，其實比小時候容易溝通、講理，而且體貼，牽著媽媽的手時，媽媽想"能牽到幾歲?"，他說100歲，我想太噁心了，10就不錯了。
好友帶著15歲兒子出國，情人節到了餐廳點了紅酒和可樂，結果媽媽拿到可樂，紅酒送到兒子面前，"老媽"頓時變'富婆'，常常和帥哥兒子出遊的老媽們要小心囉！

Birthday Boy

CJ's 9th birthday.
We biked and walked around Da-an Park.

突破性的一週 -- 小孩下水囉！

他一直說他小時候曾經被水淹過，老實說，MM一點都不知道，他斬釘截鐵地說，他在夏威夷旅館的游泳池差點死掉，唉，我就想到伊勢英子，那個不能再下水的日本畫家，直到答應了出版社畫"海之生"才強迫自己克服心裡障礙，她是大人ㄟ，所以我不該勉強小孩，我也常常掙扎，不知該如何處理這件事，就常常幫他請假，最後老師也很體諒，不再勉強他，但是，經過了半年
同學和老師的鼓勵，這隻固執的金牛…他竟然
願意了
還學了悶氣，讓自己飄起來。

更感動的是級任老師還偷偷去拍照，這麼用心，
感恩唷！

I got this today!

Everything about our life, has to do with ... "Perspective"

A blind boy sat on the steps of a building with a hat by his feet. He held up a sign which said: " I am blind, please help ." There were only a few coins in the hat. A man was walking by. He took a few coins from his pocket and dropped them into the hat. He then took the sign, turned it around, and wrote some words. He put the sign back so that everyone who walked by would see the new words. Soon the hat began to fill up. A lot more people were giving money to the blind boy.. That afternoon the man who had changed the sign came to see how things were. The boy recognized his footsteps and asked, "Were you the one who changed my sign this morning? What did you write?" The man said, "I only wrote the truth. I said what you said but in a different way. 'Today is a beautiful day and I cannot see it.' " Do you think the first sign and the second sign were saying the same thing? Of course both signs told people the boy was blind. But the first sign simply said the boy was blind. The second sign told people they were so lucky that they were not blind. Should we be surprised that the second sign was more effective? Moral of the Story: Be thankful for what you have. Be creative. Be innovative. Think differently and positively.

Invite others towards good with wisdom. Live life with no excuse and love with no regrets. When life gives you a 100 reasons to cry, show life that you have 1000 reasons to smile. Face your past without regret. Handle your present with confidence. Prepare for the future without fear. Keep the faith and drop the fear.

晚上到超市買點明天的食物，經過一個蜂蜜試吃櫃，小姐熱情地介紹："台灣蜂蜜，小朋友吃了會增加智力唷！"，我心想"妳才該多吃一點。" ，因為看到她的表情以為她要說"治便秘"
CJ問說："什麼是ㄓ\ ㄌ一\?"
我該回頭多要一點台灣蜂蜜嗎？

忘掉壞的舊習慣

對沙地和紅土場地過敏的MF，這回特別為她找了硬式的網球場地和教練。利用放假時間密集練習，因為她喜歡打球，也希望開學後可以試試網球隊的甄選。
CJ也搭順風車到球場，但是被教練的一番話激怒，不但沒有激勵，還馬上拒打。有時是小孩反應過度，有時我真的當人與人的化學度不和，所以很難合作愉快，這位心理系背景的教練，變成小孩的心裡障礙，因為他第一次看到CJ打球，就對他的過度上旋有意見，加上“沒有用身體的力量“、“很快就會受傷“、“以前學的都不對“，就足夠讓孩子退縮了，嚇得不願上課，惱怒到言語無法表達又哭了起來，他說要他改swing他沒辦法打球，所以MM和教練溝通下，用“這孩子智慧還不夠上教練的課“結束這場夢靨；倒是MF能用“目的論“克服心理，她只想打球、運動、讓自己進步，所以跟著教練的提示、回家記重點、每天很高興地告訴我“我有進步！“。
相對於弟弟的"I quit." MF很清楚網球是個知易行難的運動，需要思考和練習，所以教練的話她就能接受，幾天的課程結束後，她問了一個問題，“教練說我發球的方式都不對，要改掉；為什麼每個教練都會說別人的方法不對？“
“真的是每個嗎？“
“是呀！“

MM想起“深夜加油站遇見…“書裡的一句話，類似這樣：
“要改掉舊習慣的辦法就是建立新的，不要管舊的。“譬如說我總是晚睡，想要改，就是早睡就對了；事情常常拖到最後一分鐘，別想太多，早早開始就好了。多餘的揮拍動作要丟掉，就不必想了，想新的、好的揮拍方式就夠了；舊的習慣往往是養成“現在“能力的基礎，如果沒有以前的練習是無法達成現在的要求，教練實在不需要踩在別人的努力上誇虛自己有多棒，精益求精才是本質。

Feb.8, 2009 旅途的最後一天 Part 2

與MF道再見，是整個旅程中最難的部份，後來和一位有經驗的朋友談起，她說，“我會想念他們，但是我不會心疼孩子。“應該是像我們這樣的媽媽最好的詮釋和心理建設。

我們又回到New Haven，Papa放下我和CJ之後去還車，我們兩個看著6件行李，買了車票，眼看時間一分一分逼近，於是拖一件踢一件慢慢往入口前進，幸好papa就來了，我們一人兩件趕緊往月台去。

CJ沿路幫忙很多，其實媽媽的行李比較多，又是書，又是吃的用的穿的，心想有papa幫忙，可以放心帶。所以全放在MF的宿舍裡，最後總整理。光是書就一箱，因為又重又佔位置還怕壓爛。這種陶侃搬磚的壞習慣不知道何時才能戒除？！

火車到了中央車站後，趕著行李過馬路，另外找機場直達巴士，據說司機不是墨西哥就是華人，搭到一位細聽就知道用華文係語言數人頭的司機，鼓勵大家如果滿意就給小費，我除了給小費，另外將車站車票機自動找出來的一元金幣用廣東話的“恭喜發財“送他，他馬上用華文告訴我到前方入口，此時的Charlene完全沒有優雅可言，叫著孩子小心沿途衝過來的人和行李；papa的terminal在前面已先下車，MM和CJ踢著五件行李，在大機場一件都不敢怠慢，雖然不是金銀財寶，也生怕不見了，幸好一位著制服的巴士公司人員硬是幫我“搶來“一輛車，有點狼狽，趕快掏皮夾找小費，CJ早就在馬路對面等我，看到孩子這麼能幹，過了馬路後，媽媽也奮力將所有行李都“疊“上推車，因為最後一件有點高，看得他目瞪口呆，我們都很滿意這樣的結果，就坐上電梯去辦登機手續。

處理好行李，回家的路就變得順暢了。

Feb.8, 2009 旅途的最後一天 Part 1

一早，大家匆匆忙忙搬了行李上計程車，趕往中央車站，我們要搭8點07分的Metreo North到New Haven（到達時間是9:52am），需要租車，租一種放在停車場自助取車的電能車，可以只租幾小時的，通常都是在校園裡或附近。
根據幾次的經驗，從車站到校園，如果媽媽走路大概要20分鐘，加上行李和小孩，大概30分鐘跑不掉，何不搭計程車，5分鐘就可以解決了，於是建議papa，但是這位老兄，堅持他要走路去取車，再回來接MM和小孩，因為他沒去過New Haven，不想依賴計程車，想走一下，地圖上看起來只有幾個blocks，現在是攝氏5度，他想走，別人反對也沒用，但是媽媽不想和小孩坐在火車站乾等，萬一超過30分鐘，豈不是浪費時間，況且火車站真不是等人的好地方。

所以，MM說，那麼，我和小孩坐計程車直接到書店，看誰比較快，如果你在30分鐘內到書店（就在Art Gallery對面，地圖上有），賭注10元？papa的腎上腺訴馬上振作，還說要去洗手間，時間不能記，行李也不管了，幸虧MM還記得他有一頂帽子在提袋裡，要CJ到洗手間交給他，沒想到papa像無頭蒼蠅般，比小孩還慢找到洗手間，anyway，MM+MF+CJ上了計程車，轉了兩個彎，快到了，哈！想起身上沒零錢，只剩百元鈔，拼命掏，每個口袋都找，包括銅板，一共翻出6元，就在碼表跳了6元後要司機在路口停下，司機嘟嘟囔囔零錢太多，還不幫我們下行李，我要是給他一百元找零，他就會高興嗎? 完全沒有服務精神，我用中文回詛他一輩子開車算零錢。

拖著行李，過了兩個紅綠燈，10分鐘內在書店坐下了，點了3份早餐，喝啦咖啡，接到papa的電話“你看到我了嗎？紅色車！“，“我看到了，在轉角嗎？“
“就在你們剛剛的地方啊。“
＠＃＄％↑＆＊＊紅色車出門打開，不是papa。
“不對啊，你在哪裡？“
“門口計程車前面。“
“我們不是約在書店嗎？“
“書店在哪裡？“
哈，好毛病又犯了，只要他想事情的時候，別人說的話是完全聽不見的。
“你現在看著手上那張小地圖，左下角，有Art Gallery的地方。“MM說，
“好！“

所以也沒機會再進去Art Gallery了，已經要11點了，先送MF回學校再說。

坐著用早餐時，寫下這一段，像不像“蜀有二僧“？或者更像“Henry Hikes to Fitchburg"，每個人有自己的approach，尊重彼此的選擇，不要猶豫選擇自己想要的方式，也成為家人相處不爭吵的原則。