writing journal

手邊總是放一本日曆手冊，雖然新年從一月開始，學期從九月開始，但是每一天都會是我們新的開始。帶著大人小孩的讀書會，總是想和大家分享生活和閱讀的感想，隨時都可以想，隨手記下來的就是最珍貴的生活片斷...

看到這句話，先收起來放著

人生像茶葉蛋，有裂痕才入味～

Love story, sad story?

這個故事聽起來：他只是少個會愛他的人，而她是少個不會珍惜她的人...
加起來，世界上的人還是一樣多。

Shall we have a better life?

那天，我坐在小女兒西雅圖的房間，看著牆上她貼的倫敦、洛杉磯的地圖，還有冰淇淋的廣告，強烈地想著她，從三年前離開家，房間被親戚佔用，她回到家 就不曾睡回自己的床，很多過程都忘了，但是我記得她在客廳那個危危旋轉的樓梯口已經哭紅的眼睛含著眼淚對父親說"難道你不覺得很不公平嗎？我去學校，就沒有我的房間了。" 總是固執的父親還是淡淡幽幽地帶著他不得志知識人的驕傲對十三歲的她說"這是我的房子，我愛怎樣就怎樣。"

那天之前兩年的夏天，我們全家從台北又搬回到西雅圖，這個我最熟悉的美國城市，就像我的第二個故鄉，台北清空的房子，待價而沽，美國待整的房子，零零散散，往往一件事的決定就全家雞飛狗跳，大家都處於極度壓力的邊緣，全家人原本就不是很緊密的信任變得越來越有距離，孩子都在想何時離家獨立。就在姊姊要申請大學的同時，妹妹也要申請高中，她丟出的炸彈好強，她要去住宿學校。

朋友多持反對意見，媽媽根本不想解釋，為什麼自己想做的事要對只是好奇卻不密切的大人朋友解釋，英、美住宿學校由來已久，我們並不是少數的家庭，只是華人向來對個人事物好奇，將小孩視為自己的財產或是展現實力的憑據。以之前逛了幾家住宿學校的經驗，看到規模與提供的課程，我也有那種"如果我十四歲，我會想去"的心情。

現在回想、真是應驗了精神科醫師朋友的說法：不管原因是什麼只要做對了決定就是好的！女兒學校的家長也對女孩們說了一句"With the right boots, a girl can do anything."操之在我的精神由然而生。

早餐報報

沒什麼人會和女生談政治，通常都是說給女生聽的。我不能談政治的原因是我實在懂得不多，但是提起一個話題可以多懂很多，不必在乎誰比較強勢。
剛剛在早餐cafe裡還有一對夫婦和我聊新聞，蘋果頭條是iPad上市，另一個小角落是救了連勝文的黑衣人是竹聯幫大老，他是抬陳啟禮棺木的八大之一，應該不小，我的直覺是body gaurd，另外的用餐客說是賭局，但是都與連有關，因為這些都是他的朋友？
回到很多人的優越感，當然人要自我期許，才有進步。只是會不會用另一種心情對待較弱勢的對象，在權勢第二代、第三代生長的環境，很難體會其他人，我們平常百姓不能期待他們太多啦～
既得利益者也不能體會他人，但是可以過好日子的人一定有其優勢與優點，要多看多學。像他們這樣有backgroud的人不多做公益實在虧欠台灣。我說的公益包括立法、設置社福機構…都可以算。他們的一點點影響力就可以照顧到很多沒飯吃的孩子，或是督促政府立法來照顧孩子，這些孩子將來要扛起台灣，這樣做表面看是公益，但是將來減輕很多國家的負擔呢！？
日本的單親家庭對交通、教育、甚至旅行都有補助或是免費，在Cafe的一位帶孩子回來學中文嫁給日本人的太太說，在東京的單親爸爸/媽媽搭都營地鐵都免費，還有生活補助金，學費全免、要是讀私校的，將來回還給他們學費，好像替孩子存錢，每年三次旅行大人七千小孩五千補助，單日旅行每人補助兩千，因為單親是壓力較大的生活需要調適；這樣用盡心思直接間接支助單親家庭避免悲劇，這些在台灣是超乎想像的還沒發生。我們到美國時也深深體會他們對外來移民的福利與照顧，就是先讓孩子受教育、有飯吃，將來問題少，"孩子是國家的"這種觀念尚未在台灣成形。因為台灣是不是國家也沒人知道？
遺憾的是KMT將台灣當自己的財產予取予求，還要送給中國。好像中式的父母養大孩子還要決定孩子的婚姻，這回的選票開始說話了，所以當選的人都在說要如何服務市民。

Bully

中文被翻做霸凌，多半發生在學校，有肢體上的、言語的、精神類的，上星期CJ學校剛好是Anti-bully week，到了星期五大家都穿上藍色系的衣服。
根據講義上說的，會施暴的多半是曾經被施暴了，尤其變成欺善怕惡的例子，他絕對不敢挑釁強者，只會針對比他弱的孩子，他想要享受威權感、快感，讓自己是powerful，一般被欺負的孩子可能就是安靜，沒有反抗，或是委屈。
發生這樣的情形，最直接的方式就是報告老師，請學校處理，不要拖延，因為對施暴者來說沈默就是鼓勵他們繼續，和拍拍手的情形類似。

上周這樣的情形發生在亞運，韓國人對台灣選手的作為，也發生在孩子的學校裡另一個男孩對CJ的行為。

親師日

上上星期收到老師的e-mail說CJ那星期有兩次功課找不到，遲交，這看起來問題不小。
其實前一晚他就有點心慌了，滿桌的書和紙就是沒有他要的，不知道是在學校丟了還是已經在家被回收，完全沒線索，只能等隔天挨罵。我們討論的結果是：幫他整理一個以星期幾分類交作業的講義夾，以免弄混，因為功課有星期五發，隔周一交的，週四交的，週五交的，非常混亂。
在台灣的小孩都知道，如果沒交作業，鐵定一天都不好過，不只作業，還包括上其他課時，或是下課不能出去玩，依稀還記得MF的小學同學，有位非常有才氣的聽障生，下課一邊哭一邊寫功課，哭的是不能出去玩，不是寫功課，老師總是處罰小孩，要小孩下課補功課，殊不知沒有休息的學習，效率很差；不能疏鬆筋骨對孩子真是天大的戕害。

CJ的老師沒有罵他，他又給他一份講義，但是叮嚀媽媽一定要去和他談談孩子的教育問題。
那天媽媽正好偷個空去看eat prey love的電影，看來我要prey的成份比較高。我和老師在e-mail裡解釋了我和孩子前一晚的談話，我們想的辦法，還有，孩子要養成自己負責的習慣，不能找藉口；我和CJ約定：功課一定不能最後一天才寫，睡前整理書包，還有，我要幫他弄個書桌，不要和媽媽的混在大桌子，媽媽的書可以"吃掉"很多東西，有一天他還在媽媽的賬單裡看到一張中文功課，那是中秋節的作文，有點三條線的表情…

媽媽到IKEA研究了第三趟，終於搬回一盒木頭幫CJ組書桌，讓他的工作檯繼續擴大範圍。

今天有導師的十分鐘和英文加強班的十分鐘，其他科任老師可以當場填時間。因為已經被點名，媽媽提早到，等在教室外，剛好看到一張一張椅子上擺著每個孩子的作業本。學校的教科書都是回收使用，所以孩子通常只有自己的筆記和作業本。
導師非常辛苦，教很多科目，光是寫作就有一本自傳寫作和一本故事寫作，看小孩的歪字和猜小孩拼錯的字就很多事情，我繼續翻數學、自然、科學，這週研究用水量，小孩自動改泡澡為沖澡，衣服也提醒媽媽少洗幾次，數學學到因數分解，兩位數質數，做了好多數字分析，譬如73=8的平方+3的平方，老師在旁邊註明:... well done!因為他將所以百位數裡的數字都做了各種組合分析，只看學校筆記作業本，媽媽就很欣慰。
看他畫的圖和記的筆記，筆跡雖然有點亂但是乍看以為是大人的字，讓我很驚訝這個老是蹲在電腦前的小子真的有做事，難怪每天回家都說很累，可是我想沒功課怎麼會累，想必他的專注度很高，老師說他很有反應，數學是十三的程度，他會繼續找適合他的功課給他，但是英文寫作的內容老師很失望，有大綱但是沒有詳細的內容，似乎是有支架沒有肉的寫作，我可以瞭解，這孩子的英文還在神奇寶貝的階段。但是大致都非常好，老師強調的是上課的態度和學習能力，並不是成績。談的是對學期末的期許，期許他進步到某種程度。
英文加強般的老師說他在班上是程度很solid的孩子，雖然就是不夠但是他的學習態度非常專心，他給我看四張像金字塔的圖，說明文自從了解到可以應用，循序漸進的目標，越來越難的辭彙和文法，連媽媽都心驚膽跳，是不是媽媽要去上英文課了？！

對應小姊姊上星期提到嚴格的英文老師在她考SAT之前對她說一點都不擔心她，這種鼓勵來自嚴格的老師對孩子更又加倍的肯定與期許。CJ的老師對他也有類似的期待。媽媽聽著已經很欣慰了。因為我們向來就是讓孩子做自己，要求自己做事有水準。

就在結束後，經過科任老師教室，我看到體育老師在一樓，敲敲門，老師問了我是誰的媽媽，馬上熱情地說他不能參加國際賽太可惜，因為他不會游泳，對學校損失很大，因為只要多一位這樣的選手，學校在足球、棒球都可以多得很多獎牌，他是天生好手，教他的動作，他都可以思考後做到那樣的動作，他為我解釋為什麼他這麼說，因為游泳要奪冠需要四位水準整齊的好手，但是球類如果多一位好手整體表現就不同，光看他一擊出去可以讓四個人跑回來的實力，太可惜太可惜。
而且如果能在十三歲前學會游泳，還有很大的進步空間。

最後他向我謝謝與他分享這個孩子，能教到這種小孩是老師的快樂，媽媽差點噴淚，只希望老師enjoy!這是非常動人的對話，我不知道這老師對多少家長這麼說，但是能夠這樣對家長說，只能說西方教育對老師的教育不同，當老師可以有這種"有反應"的孩子互動，是件快樂的事！

幾天前我和CJ討論他長大要做什麼？他說要當運動員，我也覺得很棒，因為要有一個喜歡的工作，從中得到快樂，如果可以讓這個行業有不同的是也不是更好嗎？就像每個出色的人一定都做了與眾不同的事，讓人重新評估、認識他的行業。

回程，因為下班時間塞車，媽媽開車開了很久才回到家，想著一路過來，在孩子的教育上有許多堅持，做我認為應該要作的事卻被認為背離主流，也沒有人可以商量，甚至被以dreamer來加以嘲笑，但是孩子們總是用最堅強的笑和行動來回應我，今天好賺！